رشت امروز، با محوریت اقتصاد

رشت امروز |در پی برگزاری نشست هم‌اندیشی انجمن دانش‌آموختگان و هیئت امنای مدارس ماندگار شهرستان رشت، با حضور دکتر محمد باقر حقیقی استاد دانشگاه و چهره ماندگار فرهنگ و دانش گیلان ،  فرماندار محترم شهرستان رشت به عنوان رئیس هیات امنای مدارس ماندگار و رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان، جمعی از مدیران پیشین و کنونی، دانش‌آموختگان، مدیران مدارس ماندگار و مسئولان آموزش و پرورش نواحی یک و دو رشت، مسائل، نیازها و ظرفیت‌های مدارس ماندگار شهرستان مورد بررسی و تبادل نظر قرار گرفت.

در این نشست، با تأکید فرماندار محترم شهرستان رشت بر جایگاه علمی، فرهنگی، تاریخی و هویتی مدارس ماندگار، ضرورت اتخاذ رویکردی منسجم، مستمر و عملیاتی برای صیانت از این سرمایه‌های ارزشمند آموزشی مورد توجه قرار گرفت. مدارس ماندگار رشت، از جمله دبیرستان ماندگار شهید دکتر بهشتی (شاهپور)، مدرسه ماندگار فروغ و هنرستان ماندگار چمران، تنها مراکز آموزشی نیستند؛ بلکه بخشی از حافظه تاریخی شهر رشت و گیلان و محل پرورش نسل‌های متعدد از دانش‌آموزان، معلمان، مدیران، پژوهشگران و شخصیت‌های اثرگذار این سرزمین به شمار می‌آیند.

بر این اساس، تشکیل کارگروه تخصصی مدارس ماندگار شهرستان رشت**، گامی ضروری برای ایجاد هماهنگی میان دستگاه‌های اجرایی، آموزش و پرورش، شهرداری، فرمانداری، مدیران مدارس، دانش‌آموختگان، خیران و خانواده‌های بزرگ این مراکز آموزشی است. این کارگروه با هدف شناسایی دقیق مسائل، اولویت‌بندی نیازها، تدوین برنامه اجرایی و پیگیری مستمر مصوبات تشکیل خواهد شد.

مهم‌ترین محورهای مورد تأکید کارگروه

۱. حفظ، مرمت و صیانت از بناهای تاریخی مدارس ماندگار
با توجه به قدمت و ارزش معماری برخی از ساختمان‌ها و فضاهای آموزشی، ضرورت دارد وضعیت بناهای تاریخی مدارس به‌صورت کارشناسی بررسی و برنامه‌ای مرحله‌بندی‌شده برای مرمت، نگهداری و احیای آن‌ها تهیه شود.

۲. ارتقای زیرساخت‌ها و تجهیزات آموزشی
تأمین و نوسازی تجهیزات آموزشی، آزمایشگاهی، رایانه‌ای، کتابخانه‌ای و کارگاهی، از نیازهای اساسی مدارس ماندگار است. تقویت فضاهای نوین آموزشی و فراهم‌کردن امکانات متناسب با نیازهای علمی روز، باید در کنار حفظ اصالت و هویت تاریخی این مدارس دنبال شود.

۳. بهره‌گیری از ظرفیت دانش‌آموختگان و خیران
دانش‌آموختگان این مدارس، سرمایه اجتماعی ارزشمندی برای توسعه و پشتیبانی از برنامه‌های آموزشی، فرهنگی و عمرانی به شمار می‌آیند. سامان‌دهی ارتباط با دانش‌آموختگان، شناسایی ظرفیت‌های تخصصی و ایجاد سازوکار شفاف برای جذب و هدایت مشارکت‌های مردمی و خیرخواهانه، از اولویت‌های کارگروه خواهد بود.

۴. توسعه فعالیت‌های علمی، پژوهشی و فرهنگی
مدارس ماندگار باید افزون بر حفظ پیشینه پرافتخار خود، به کانون‌های فعال علمی، پژوهشی و فرهنگی تبدیل شوند. راه‌اندازی و تقویت مراکز پژوهشی، انجمن‌های علمی، نشست‌های تخصصی، برنامه‌های هویتی و فرهنگی، و استفاده از تجربه استادان و دانش‌آموختگان برجسته، در این مسیر اهمیت ویژه دارد.

۵. مستندسازی تاریخ و هویت مدارس ماندگار
گردآوری اسناد، تصاویر، خاطرات، آثار مکتوب، سوابق مدیران، معلمان، دانش‌آموختگان و شهیدان مدارس ماندگار، ضرورتی فرهنگی و تاریخی است. این اقدام می‌تواند زمینه تدوین دانشنامه‌ها، کتاب‌های تاریخ شفاهی، ایجاد آرشیوهای دیجیتال و تقویت موزه‌ها و فضاهای یادمانی مدارس را فراهم سازد.

۶. حفظ و توسعه یادمان‌های علمی و فرهنگی مدارس
توجه به موزه‌ها، مراکز پژوهشی، کتابخانه‌ها، فضاهای ورزشی و دیگر یادمان‌های ایجادشده یا در دست ایجاد، از جمله اقداماتی است که ضمن پاسداشت خدمات نیکوکاران، معلمان و دانش‌آموختگان اثرگذار، موجب تقویت تعلق خاطر دانش‌آموزان به مدرسه و تاریخ آن خواهد شد.

۷. تدوین برنامه اجرایی و پیگیری مصوبات
کارگروه مدارس ماندگار موظف است پس از بررسی میدانی و کارشناسی نیازهای مدارس، برنامه‌ای روشن، اولویت‌بندی‌شده و قابل اجرا تهیه کند و با تشکیل جلسات منظم، روند اجرای مصوبات را از طریق دستگاه‌های مسئول پیگیری نماید.




مدارس ماندگار شهرستان رشت، میراث مشترک آموزش، فرهنگ و تاریخ این شهر هستند. حفظ و تقویت این مدارس، وظیفه‌ای محدود به مدیران یا آموزش و پرورش نیست، بلکه نیازمند همراهی مجموعه مدیریت شهرستان، نهادهای عمومی، دانش‌آموختگان، خانواده‌ها، خیران و همه علاقه‌مندان به آینده علمی و فرهنگی رشت است.

کارگروه مدارس ماندگار شهرستان رشت با قدردانی از اهتمام فرماندار محترم شهرستان و همراهی مدیران و مسئولان مرتبط، تلاش خواهد کرد با رویکردی هم‌افزا، کارشناسی و نتیجه‌محور، زمینه حفظ میراث ارزشمند این مدارس و ارتقای ظرفیت‌های آموزشی، پژوهشی و فرهنگی آن‌ها را فراهم آورد.

کارگروه مدارس ماندگار شهرستان رشت